引用:
原帖由 陈先生 于 2023/10/11 07:36 发表 
哈哈哈，看得出m兄对周老师恨意满满啊。其实作为当时的社会环境下的老师，她的做法也不能算全错，目的是好的，方法可以再商榷。
我说说我的看法吧，就当给周老师以后的露面提前写评论了，为此我还咬着牙去翻了巫山前面的章节，这账也得记她头上。
在我看来,陈阳和江雪一路上有四件大事把他俩分开了。初三老师逼迫分手、高考后江母逼迫分手、江雪误会陈阳林楠、江雪大二交往男友。我先说说我对后面三件的看法。
江母逼迫两人分手，应该是标准的“目的是好的，方法可以再商榷”。江母的出发点是亲情，她跟关母不一样，就是一个正常的母亲希望自己女儿能更好。江雪确实因为受谈恋爱影响导致高考考砸了，江母也是有的放矢。另外江母当初如此激烈的手段，包括后面让江雪像坐牢一样，是事出有因的。是特定时间特定环境下的非正常行为。她当初本来就反对江雪远赴A市读书，而且住宿环境还那么差。但是她最后也妥协了，说明她不是那么独断专行的一个人。高三更是请假一年专门去陪读，做好江雪的一切后勤。结果自己辛辛苦苦解决所有客观上的问题，让女儿能集中精力在学习上。女儿却跑去跟不知哪儿来的野小子谈恋爱，考砸了十二年为此一搏的高考，报志愿的时候还死活不听劝。以江母的视角看，她是被江雪背叛了、伤害了。再加上那段时间单位同事的闲言闲语，导致江母情绪失控了。但还是那句话，是她的出发点和目的都是无可质疑的。
林楠就更冤了，虽然看到11章的时候我曾经讨厌这个角色。林楠的出发点是友情（也可能已经对陈阳有好感了但这不影响），当时陈阳双手都占着，她就自然而然背起了那个她觉得就是一个很普通的背包。本来俩人是计划一起安慰失意的李远的，结果陈阳突然莫名其妙的开始哭，反而是林楠赶紧忙前忙后安慰了陈阳一路。她压根都不知道江雪的事儿，更不可能知道本该在千里之外的江雪居然就在看着她俩。她当时也没有任何超过友情的语言动作，反而是在一年后劝说陈阳去找江雪时，表明自己的心迹但主动划清了界限。朋友能到这份儿上难能可贵了。
另外我以前一直都觉得江雪在当时太过武断，太过不信任陈阳。但分析完江母后我觉得江雪的武断也属于特定时间特定环境下的非正常行为。就像林楠说的，江雪高考考砸了，男朋友还丢了，来自母亲的压力还那么大，江雪这小一年来的心理都不是健康的正常的。在江雪看来，自己寒假时都被逼的差点要跳楼了，自己写过的那么多封信陈阳也不回，陈阳也不联系自己（当然后来是知道是校区的问题），自己好不容易挣脱母亲的监管千里迢迢来找你，结果看到别的女孩背着自己送陈阳的包在那儿放肆开怀（安慰陈阳）。她一气之下扭头就走的行为也是可以理解的。
江雪的男友我以前就表示过理解。他的出发点是爱情，江雪从成都回来后一直难过，他自然是跟林楠一样的反应，拼命安慰和逗江雪笑。江雪身体不适他背着江雪去校医院，江雪错过考试他去找老师软磨硬泡，这些出发点都是为江雪好。唯一可惜的就是这些事情本来是该陈阳做的，但是因为异地陈阳做不了而已。即便陈阳当时知道有这么一个喜欢江雪的男生，江雪难过时安慰她，江雪生病时照顾她，江雪困难时帮助她，我相信陈阳也一定会认同那个男生的行为，即使他是为了追求江雪。我们读者也一样，不能说为了让陈阳和江雪的感情不出岔子，就任由江雪哭吧难受吧挂科吧，那不是人干的事。然后男朋友两年来一颗真心向明月奈何明月照沟渠，被甩后他的心态也不是健康的正常的。他接听陈阳的电话也属于特定时间特定环境下的非正常行为，但是他在电话里其实也没说什么。他之所以接听，可能是出于嫉妒、出于不甘、出于愤怒，我觉得也是能理解的。
但是初中那些老师，就是本身有问题了。我回看的时候看到有三个老师，一个何老师一个周老师一个薛校长，我回看的很粗略，哪里有误陈先生指一下。薛校长把江雪的三好学生名额给了领导孩子，还用激将法激江雪去参加中考给y校（她自己）增光添彩。何老师虽然后面对江雪还行但是初一一直给无辜的江雪穿小鞋，难为一个12岁的孩子。这俩货人品绝对是有问题的。至于这个周老师，她目的确实是希望江雪的学业不受早恋影响，但我觉得很难去定义她的出发点完全是为了江雪。江雪成绩好，在校外能给y校争光，薛校长是受益人；而周老师作为教她课的老师，江雪成绩好（最后更成为y校有史以来第一个入读S中的学生），很难说不会有益于周老师的职称奖金这些。只是因为在这件事上学生的利益和老师的利益重合了，所以很难判断。
然后我不喜欢她的根本原因，是她背叛了自己的学生。因为她跟学生打成一片，所以学生有什么心里话都跟她说。陈阳和江雪谈恋爱这事儿，我忘了是江雪直接告诉周老师的，还是别的学生告诉她的，但她背叛了这种信任。陈阳曾说他远远低估了自己的决定对一个热恋中的十四岁女孩会造成多大的伤害。我觉得周老师作为成人同样也没有概念她的背叛对青春期的孩子来说会造成多大的伤害。我一直觉得伤害儿童和青少年的信任，让他们对大人、对别人不敢相信，产生提防心理，是极端恶劣的行为。就算是大义灭亲，前面还得有个大义呢。放任背叛和“大义灭亲”是啥后果，几十年前咱们都知道了。如果是江雪本人把恋爱的事告诉的周老师，那周老师的背叛就是以伤害江雪的信任为代价去稳住她的学习成绩，江雪的学习可能稳了，但是对江雪心理的伤害却是长远的。如果是别的女生告诉的周老师，那这个女生就很有可能觉得是自己害了江雪和陈阳，也可能会留下心理阴影。当然那个年代的老师很难有这些比较先进的概念，关晴这一代的老师就会好的多，我相信陈阳和江雪也是因此才没有完全否定周老师。所以这只是我个人不喜欢她的原因。再加上是她造成了陈江第一次分手，深远影响了两人后面感情之路，我对她肯定没法口下留情的。
![SiS001! Board - [第一会所 关闭注册]](images/green001/logo.png){kind=logo}
